4年生の塾選びとその後【長男 新５年生】
だいぶご無沙汰してしまいました。
わが家の長男、2月より新５年生になります。
4年生の間、私が全くブログを更新せずで…
まずは、改めて、3年生から新4年生に進級するときのことからお話してもいいですか？
長男、新4年生に入るときにいろいろと入塾テストを受けたのですが、その結果、それぞれの塾から、「このクラスに入れますよ」という連絡が来ました。
サピ（大規模校）→α１（一番上のクラス！！これはびっくりした！）
W→SSまたはS（B特待まであと1点という惜しい成績…（涙））
私としては、「うんうん、頑張ってきた、自宅学習でもここまでやれた！このまま自宅学習で頑張っていこう！」って思っていたのですが…
新４年生準備講座を受けていたYTの、新年度クラス分けの組分けテストで、目標にしていた点数よりガツーンと下回りまして…。
長男が「僕、このままじゃ終われない、点数の取れなかったYTの通塾に行きたい」と…
彼の中では、一番難しいと感じたところで勉強がしたくなったと。
まぁ、受験するかしないかわからないし、夏期講習までの３か月とかで、組分けの目標の点数まで行ってくれれば…なんて思っていたのに、結局ずるずる乱高下をしながら1年間通塾しました。
しかし、楽しく通っていた長男ですが、一旦4年生の最後の授業をもって、通塾を終了しました。
塾も大好きだったし、とても刺激になったのですが、通塾を終了。
なぜ？もったいないじゃないですか？といろんな人から言われましたよ…。
でもね、理由はちゃんとあるんです。
（理由１）当方、郊外に住んでいるため、YTの教室から遠いんです…
５年生になった時に、小学生の帰宅時間じゃないぞ？！って時間に帰宅することになるのはちょっとな…って思っていました（これが、受験すると腹が決まった6年生ならまだ行かせる気にもなるのですが）
（理由２）「何となく塾に行ってるから大丈夫」な感じが長男に出ていた
組分けテストでは、6月ぐらいが一番成績がよく、あとはじわりじわりと偏差値が下がってきました。相対的な評価ではありますが、4年生の夏ぐらいから、本気の子たちが入塾してきたのかな？とかいろいろ思い当たることはあり。
（理由３）長男の体力がなさすぎて、塾の帰りが遅くなることで、学校生活に支障が出てしまった←一番の理由
個人面談で、「息子さん、授業中寝てしまってるんです」って言われたときには青ざめましたよ(笑)←え？先生の算数の授業つまんないんじゃないんですか？って言い返してやりたかったですがグッと我慢（苦笑）
（理由番外編）5年生からの月謝が上がってしまってびっくり。しかも週３通塾で、週テストも必修。
週３塾になり、帰宅が10時近くになり…って絶対いろいろ無理が出る。
夫は私立にそんなに興味を持っていないし、うちには（もっと大変な）次男もいる。
長男の体力とともに、金銭的な面でもちょっとグッと迷ってしまったことも事実。
親としては申し訳ないな…と思う。好きなことをやらせてあげられないんじゃないかという不安も常にある（私だけが悩んでる。夫は何も考えてない（笑））
どうしても私立に行かせたい！！って腹が決まってるわけじゃないし、教育資金はできるだけどうしても必要な時にキープしておきたい…。頭の中ぐるぐるぐるぐる…。
では、5年生から何をやりますか？って聞いたときに、
・中受は未定
・公立中高一貫は今後の内申点次第で検討（内申取れない長男は多分無理）
…というすごく中途半端な状態な我が家。
長男が泣きながら「勉強だけは続けたい」というので、1年生から３年生まで四谷大塚のリトルくらぶを続けていたのもあって、通信でも勉強はできるんじゃないかな？と思い、進学クラブを検討し始めました。
リトルの時と違い、親子でしっかり学ばないとついていけないようなボリュームですが…長男が「どうしてもやりたい」というので、進学クラブへ再申し込しこみを決断。
これを書いているときは３週目に入ったところです。
長男も自分で予定を立てて、一生懸命頑張っています。私もできるだけ付き合うようにしていますが、算数とかすごい難しくなってきてます。塾で教えてた経験はあれど、自分の子供には冷静になれないので、それはそれで悩みどころ…。
長男が、毎日毎日勉強をしているのを見ると、「そんなに勉強してどうするの？」って周りからは言われますが、長男にとっては、勉強もゲーム（うちは持ってないですが）を楽しむような感覚なんだそうです。
もともと「うちのきろく」として、勉強の記録をしていこうと思っていたブログなので、これからも淡々とつづっていけたらと思います。
あ、次男も小1になりまして…こちらは勉強どころか授業についていくのも大変な子なので、もともとこのブログを書いて、次男がその年になった時の参考にしよう…と思っていたのですが、そのためには全く使えなそうです。でも、子供たちの個性を大事にして（これってすごい都合のいい言葉ですが(笑)）、どちらも大事に、できる限りのことをしてあげたいと思います。頑張りますー。
【四谷大塚】最近の長男【長男：小４】
ごぶさたしております。
あまりにも忙しい日々（今年は小学校のPTAも引き受けている）に、うんざりして、なかなか記録を書くこともせずにここまで来てしまいました…
本日、11月4日。全国統一小学生テストも終わり、来週の組分けテストへまっしぐらの長男です。ただいま予習シリーズの国語（文章題）を解いているのですが…まぁひどい。相変わらずどころか、国語だけ完全に足を引っ張る教科になってしまいつつあります。はぁ…。
ここまでの長男ですが、「塾に入るからには、組分け300番以内を目指す！」と最初は息巻いていましたが、体力のなさ、効率の悪さ、精神的に幼い性格…が災いして、300位以内なんて夢のまた夢です。
ここまでの組分け成績をざっとご紹介しますと…
回：偏差値：順位（十の位切上）/ 受験者数
１：５１：1300 / 2667
２：５５： 900 / 2748
３：６１： 400 / 2764
４：５８： 700 / 2743
５：５７： 800 / 2831
６：５８： 700 / 2913
…ということで、なかなか思うように行きません。
ちなみに、６回受験しての各教科の平均偏差値は、
４科：５６
算数：６２
国語：５１
理科：５３
社会：５３
…と普通。非常に普通（怒）
自宅学習でこの成績なら、評価に値するかもしれないのですが、なんていったって、お月謝きっちり払って（しかも夏期講習まで行った！）この成績はなぁ…とちょっともやもやするところです。
算数は好きな教科とはいえ、もう少し他を引き上げるぐらいの成績をもってもらいたいなーと思うところです。
我が家に行きたい中学の目標とかがないのもダメなんだろうなと思います。
長男のスタンスとしては、「受験がしたい」「行きたいのとは別」「頑張ってきた結果が欲しい」というものらしくて、たぶん、我が家の状況などを一番肌で感じてしまう賢いというか、かわいそうな子なので、どうしてあげたらいいのやら…
公立中学校へ行って、そこから県立、または私立の難関校に行くという作戦もうっすらは見えてきているのですが、これで小学校の内申がいいのであれば、公立中学に行く希望も持てるのですが（やっぱりなんだかんだいって、まだ高校入試（公立）は内申必要なので）、小学校の成績は、本当に３段階の２ばっかり…これだと公立中高一貫も難しい…
なんでだろう？？学校のテストだって、変な点数は取ってこないし、授業妨害もしないし、おとなしいし、挙手はするし、リーダーもやるし…なんでなんだろう…この学校の成績と、彼の模試などの成績の乖離がすごいもやもやするんですよね…。授業、つまんなそうな顔してる…かもしれないな（笑）先生の目を見てニコニコ(*'▽')してなさいとはいってるんだけど、ダメかなぁ？
そして、ここにきて次男に手も時間もかかるようになったので、私も思うようにフルタイムで仕事を探すことが出来なくなってしまいました…となるとやっぱり私立…難しいかも。
なんか途中から深みにはまってしまったので、いろいろ考えても仕方ない！まだ2年ある！なんとかなるさー！でコーヒーを飲むことにします（笑）←ならないかもってのも十分承知よー！もーーー！！だれか高校受験に詳しい人と話したい！！
【模試】日能研全国テスト【長男4年】
まだ、四谷大塚の入塾以降のいろいろが書けておりませんが、先に新しい話題を…。
同じような傾向のテストだけやってるよりは、ほかの塾の模試も経験しておいた方がいいと思うし、私がｗ他塾の模試も気になるので、時々受けさせに行っております。
先日、日能研の全国テストを受けに行ってきました。
今まで長男が受けてきて思うことは、日能研は、記述が多めだったり、「あなたはどう考えるの？」っていうことを答えさせる（算国共に）問題が入ってくるので、長男にとってはちょっと苦手で点数の取りづらいテストです。もちろんですが、長男も「えー日能研の模試申し込んだのー？！」とちょっと不貞腐れるようになってきました（反抗期？！(笑)）
結果から申し上げますと…「やっぱりどこでも上位10％ぐらいの位置にいる」なぁ…ってことなんです。しかも、この全国テストは日能研の生徒は受けていないとのこと。でも、四谷大塚やサピと、日能研だと、模試を受けている人たちの目指す学校も違うはずなのに、どうして？！と不思議になるのですが。
成績は以下の通り（点数と偏差値の１の位は切捨て）
国語：100点台/150点満点 偏差値50台（前半） 3444人中 1200番台
算数：130点台/150点満点 偏差値60台（後半） 3444人中 20番台
2科合計：240点台/300点満点 偏差値60台（前半）3444人中 300番台
算数は四谷の6月組分けでもそうだったのですが、偏差値60台後半で、あと少しで偏差値70ってところまで行きました。これはびっくりです。
今までは図形が苦手とか、文章題を読むのが遅いとか、いろいろ課題があったのですが、だいぶそういうところが乗り越えられて、点数をとれる状態になったなと思います。算数だったら、あってるか間違っているかは別として、問題の最後まで時間内にたどり着けるようになったのが、大きな成長です！
上位は本当に１点で大きく順位が変わると思うので、今回、全部問題が解けて、2問まちがっていたのですが、最後の１題は仕方ないとして、途中の1題は勘違いと計算ミスだったので、そこはつぶしていけるよう、気を付けてもらいたいなと思うところです。
国語は…もう平均点とれてきたので十分です（笑）記述が弱いです。あと漢字も相変わらず間違えます（怒）夏休みに漢字の徹底練習をさせようと思っています。
国語が、せめて３桁番台だったら、２科合計ももっと上がったんでしょうが…本当に足を引っ張ってる感がすごいです。ちょっと早めに手を打たないといけないなとは思っているんですが…。
公立中高一貫を受けたい子とかは、まだまだ難関中学受験専門塾の模試とかも受けずに、別のカテゴリーで勉強していると思うので（日能研ならそういう子も少しいるかな？と思っての模試受験でした）、そろそろそういう子たちの中での立ち位置も知りたいな…と思ってきているところです（栄光ゼミナールの公立一貫模試も受けてみたけど、それこそ成績悪くて、長男、次回のテストを拒絶したので、どうしたもんかなぁ）
日能研の本気で勉強している子たちがどんな感じなのか、6月29日のテストも受けに行こうかと思っています。
【四谷大塚】最近の小４長男について（振り返り：2月直前）
みなさまこんにちは。
本当にごぶさたしてしまって…書こう書こうと思っても仕事も忙しく、全然ブログに記録を残すこともできずにいました。
タイトルの通り、最近の長男（小４）についてです…（今回も長いです）
まずは２月ぐらいのことから、お話させていただきますと…
四谷大塚の新１年生準備講座を受けて、相当勉強に対してやる気を見せていた彼ですが、さぁ、4年生どうする？！となって、とりあえず家でも勉強させられるつもりで四谷大塚のテキストは購入しました。
私としては、４年生も継続して自宅学習…と考えていました。
しかし、以下、３つの新学期直前の模試や、準備講座最後のテストの結果で、長男の気持ちがググっと変わってきてしまいまして…
前回の記事にも書かせていただきましたが準備講座４日間受けてきました。
大規模校のα１のクラスに入れるの？！と親子ともどもびっくり。
まぁ、その時の最大瞬間風速的な…１回のテストなので、今後本気を他の生徒さんが出してきたときに、もうずるずる落ちるのは目に見えてきたのですが…
長男、やっぱり「サピ＝ハイレベル」って思っているらしく、通いたい…と。
いやいや、うち、受験するかもわからないのに、そんなノリでいかせられないですから…ってちょっと考えている間に、もう定員が満席になってましたさすがサピ(笑)
早稲アカ→
こちらは、春のチャレンジテスト（だったかな？）を受験しました。
かなり本人としてはがんばったと手ごたえもあったみたいで…
ただ、残念なことに、特待（Bだけど）を数点のところで逃しました(笑)
いやいや、長男、こっちで最大瞬間風速を吹かせてくれよー！(涙）
私は早稲アカの先生たちの授業とか、生徒や保護者に対する対応とか、
塾自体の空気感が好きなので、近くにあれば通わせたいと思う塾ではあるんですよね。ただ、長男が１年生の時から模試をうけさせている大規模校はちょっと遠い…自宅のそばにも校舎がないわけじゃないんですが、ちょっと切磋琢磨できる雰囲気ではないんですよね（この辺は受験とかあまりしない地域なので…）
特待取れていれば、必然的に一番上のクラスからスタートだし、頑張って通えるかな？とも思ったのですが（比較すると、ほかの塾より終わる時間が早いので）今回は通わせることを断念。ただ、受験したくなった時に、NNとかも将来的にお声がけいただければ嬉しいので、夏のチャレンジテストは受験させていただこうと思います。
四谷大塚→
ずっとお世話になってる四谷大塚ですが、第１回組分けテストを受けさせていただいて、そこから決めようとおもっていたのですが、ここまで2校、結構いい成績できたので、四谷で難関クラスに入れるなら1年間ぐらいは私の手を離れて通塾させてもいいかなぁと夢みたいなことを言っていたら…衝撃の玉砕！難関クラスなんて夢のまた夢！もう組分けのCクラスすらやばい…ぐらいの玉砕！
一応、通信継続も考えていたので、通信講座（進学クラブ）の映像授業のお試し動画もみていたのですが、国語・理科・社会に関しては、Bクラスの授業でも興味を持ってみてくれていましたが（理社は全員共通の授業ですが、算国はレベル別で配信の内容が違うと聞きました）算数は、動画授業も見ずに進めてしまう…という状態でした。
もう、1月～2月直前まで本当に悩みに悩んで、息子とも話し合って、以下の３つのパターンをあげてみました。
1）完全独学→予習シリーズ＋スタディサプリなど動画配信利用＋組み分けテスト
〇メリット：通学の時間が不要。自分のペースで勉強ができる。費用が安い。
✖デメリット：時間の管理、進度の管理が大変（私が）
２）進学くらぶ利用→進学くらぶ（四谷大塚通信講座）動画＋組み分けテスト
〇メリット：通学の時間が不要。動画授業を見れる。
✖デメリット：質問ができない（普段もしてないけど）
動画授業がレベルに合ってないときに、どう対応するか（算数）
３）通塾→週２回４教科＋組み分けテスト
〇メリット：私（母）が塾にお任せできる
３年夏の特別講習や、新１年生準備講座のトップクラスで授業を
受けてきて刺激になっている息子を見て、やはり、集団授業で
切磋琢磨する経験は必要だと感じた（ずっとじゃなくても・・・）
✖デメリット：費用。高いのですよ…４科と組分けだけで月、29,000円。
週テストまでとったら月、35,000円とかもう…
ただ、勉強がしたいっていう息子の知的好奇心だけで、
それは無理ですよぉ…っていう。
…で、我が家が出した決断が…
四谷大塚の３）通塾、週２回４教科＋組み分けテスト になりました。
我が家としては「中学受験は考えてない」というスタンスなので、「え？じゃぁなんで行くの？！」というところではあるのですが、いろいろな塾でそれなりなところに手が届く成績を出して（奇跡の１回だったとしても）たのに、よりによって、四谷だけ…先生にも「このまま頑張れば今年度の最難関コースも夢じゃない」とか言ってもらえたのに（リップサービスだと私は思ってましたよ…(笑)）、大きくずっこけたんですよね。
その長男が、最難関コースに入れなかったことを本当に悔しく思ったようで、「もうちょっとだけ塾でがんばりたい」と訴えてきたんですよ…。本来なら、「いやいや、そういわれましても…約束ですよね？最難関入れるなら通塾していいよって約束だったよね？」なんですけどね。
でも、まだ4年生なら費用的にも出せないわけじゃないし、最難関クラスに入るっていう目標も本人が見つけたことですし、「４年生は通塾」ということに決まりました。毎回毎回私に「やめてもいいんだよ？」といわれながら(笑)長男は楽しく刺激を大きく受けながら通ってます。
入ってみて、いろいろと思ったことなど…やっぱり他の塾も…特待も…と思うことなど、いろいろ出てきてるので、また、徒然に（更新は本当にすくないですが）書いていければと思います。
「塾に行ってるんだから、お金かけてるんだから、成績よくて当たり前！」という私の考え方は変わらなくて、できればコスパのいい自宅学習ででもここまでできた！と書いていきたかったのですが…。しばらくお付き合いいただければと思います（＾＾；。
【四谷大塚】新4年生準備講座
去年の話になりますが（いろいろ前後しててごめんなさい）
長男、9月から12月まで四谷大塚の新4年生準備講座というものに通ってました。
こちらも、リトル通塾生は通ってないので、クラスのレベルとしては「塾初めてです」みたいな子もいると聞いてましたが、やはりハイレベルクラスはできる子たちがそろっていたそうです（長男談）
毎週通って、宿題があって…と長男にはとてもいい経験になりました。
初めての継続した通塾で、彼のレベルがぐんと伸びた気がします。
これを受けてからサピや早稲アカの模試をうけたのですが、明らかに「成績が上がった！」感がすごいんですよ。やっぱり集団授業ってほかの人の質問や、ほかの人の間違いからも学ぶことができるから、伸びるんだよね…と私も体感できました。
塾に入る入らないを決めずとも、この講座…やっぱり受けた方がいいと思いました。
カリキュラムとかは、ほかの方のブログでとても丁寧に書いてあるので割愛しますが、基本的には3年生までの復習と、塾の小学4年生は2月から始まるので、どうしても「公立小学校の3学期分」をどこかで埋めなくてはいけなくなるというギャップ…
なんなら準備講座を始めた9月時点では、子供たちは学校では３学期制の1学期までしか算数は進んでないはずなので、実際にハイレベルクラスでも「え？これまだ学校で習ってないよ？」って言いながらやっている子もいたらしく、それが2桁×2桁の計算だったようなのですが、2学期3学期分を9月～12月で上手に先取りして、準備講座でケアしてくれていたようです。
実際4年生のテキストを見てみると、最初は算数は復習が中心となるので、そんなに4年生から急に難しくなることはないと思うのですが、3年生までの算数が大きな土台となってくるので、この時期にプラスアルファの勉強をしていられるのはいいことだと思います。何しろ毎日宿題がでるのもいい。受験問題も改題して解かせていただけてたのでそれも楽しかったようです。
親が送り迎えをすることを考えると、うちは次男も新1年生準備講座へ通っていたので、週２で通うのは私がしんどかったですが(笑)行かせて良かったです。
準備講座に入った当初は、クラスの中でも「ギリギリハイレベルクラスに入れました」状態の成績だった長男ですが、の最後にやったテストでは、1位2位を争えるぐらいになってたそうです。
12月の年末に冬期講習4日間が終わって、計１６回の新4年生準備講座が終わったのですが、このあたりから、長男がやる気を見せてきました(笑)
具体的に受験したいわけじゃないそうなのですが、知的欲求を満たしたく、とりあえず来年の「予習シリーズとかテキストとか買ってくれ…」と。よくわからなく、とりあえず全部買ったら25,000円ぐらいになりましたよー！ひいぃぃぃぃ！！
【サピックス】新学年組分けテスト（新４年生1月）
あっという間に2月になってました。
家族がインフルエンザにかかったり（冬期講習尽くしだった長男だけはインフル回避でした。すごいわー）、いろいろ忙しかったりで、気づいたら2月でした…ふぅ。
その中でも我が家はいろいろありまして、ネタはたくさんあるのですが、どこから書いていいのやら…。アクセス数が10日で1000とか超えてて、こんなまとまりのない文に目を通してくださってる方がいると思うと申し訳ない気持ちでいっぱいですが、またいろいろ書き連ねていこうと思います。
＜時は少し前に戻ります…。1月の話です＞
さて、長男、サピックスの「新4年生準備講座」というのに３日間通ってみました。
新4年生から通うお子さんたちでもこのクラスは取らないという方も多いので、全体的なレベルは本物のサピックスよりも簡単に感じるかもしれないですが、いい機会だと思って行ってきました。
今まで、入塾テストを受けても、「だいたい真ん中のクラスぐらいですかね」と言われていた長男ですが、今回の準備講座は一番上のクラス（確か3クラスしかなかったはず。その校舎は４年生からは15クラスくらいあるそうなので、それ以外のお子さんたちはどこで勉強してたんだろう…とか思いましたが、ま、いいや(笑)）で勉強してきました。
３時間休憩なしで国語、算数、理科（次の日は理科の代わりに社会、三日目はサイエンスワークショップ）という感じで授業が進んだそうです。やはりやる気のお友達と一緒に勉強すると長男もテンションが上がるのか、とてもいい顔をして帰ってきました。
そして、次の週にあった組分けテスト…それで新学期から次の組分けまでのクラスが決まります。
【新学年組分けテスト＜新4年生＞結果】
算数 131/150 偏差値63 順位 501位/6081名
国語 112/150 偏差値60 順位 863位/6081名
２科 243/300 偏差値63 順位 457位/6080名
新学期組分けなので、サピックスのほぼ全生徒が受けている計算ですね。
その中で450番台というのはかなり善戦したのではないかと息子を珍しく褒めました。
（後から友達に聞いたら「最初の組分けは平均点も高いからねー点数で安いよねー」と言われましたが(笑)）
ここまで塾なし、リトル通信家庭学習だけでここまで頑張れたので、親としては本望です(笑)しかも、クラス編成を聞いたら、ぎりっぎり、ホントぎりっぎりですが、長男、大規模クラスのα１クラスの成績でした。
クラスを聞いて欲がでてきて(笑)、サピックス行かせてあげたいなぁ…でも、受験するかわからない我が家に、入塾金3万と授業料4万越えはしんどいです。
しかもきっと、家庭教師とか、個別とかつけてきて、本気出してくるであろう生徒さんたちに、ワーママで長男のやる気に頼り切りな我が家はビギナーズラックにのってしまうと、今後、太刀打ちできない気がして…ってとか、いろいろ思っているうちに、我が家から通える校舎は、定員が埋まってしまったそうです(笑)すごいな、サピックス。
そんな1月の中旬のことでした。家族の腸炎と戦いながらよく頑張った…私…。
【長男】いよいよ4年生！【自宅学習】
このブログを始めたのは、まだ長男が1年生とかだった気がします。
そんな長男も、2月から新4年生！受験するかも決まらず（腹が）、どうしようどうしようで目の前のことをこなしている日々ですが、落ち着いて振り返ってみようと思います。
＊長男が成長したと思う面＊
（勉強面）
幼稚園年長で初めて受けた「リトルスクールオープン」で偏差値37をとって、
当初は「楽しく復習ベースで公立小学校の勉強に遅れなければいいよねー」って思って始めた勉強だったのですが、気づいたら欲が出て(笑)、Z会のグレードアップ問題集や、トップクラス問題集、リトルくらぶなどを駆使してここまでやってきました。
＞＞成績：年長リトルスクールオープン（2科）偏差値３７
→→→3年生11月全国統一テスト（2科）偏差値６０
大きく成長！算数に関しては、四谷大塚の小４準備講座で最後に受けたテストは、偏差値70を超えたという…本当によく頑張たなと思いました。
（生活面）
本当にコツコツと勉強しました。毎日毎日決められた課題を自分でやって、数日さぼってたまってしまうこともあったのですが、必死に巻き返す姿に、心強さも覚えました。
とにかく勉強や新しいことを吸収することが好きなようなので、勉強もその感覚で頑張れたのだと思います。体力もつきましたし、自分のことは自分でできるしっかりもののお兄さんになりました。
（勉強したこと＆テキスト）
入学前：四谷大塚 新１年生準備講座（月１回：9月～1月）
教科書ワーク（小学校に上がる前の1月～3月でサラッと算数を１年分予習）
1年：Z会グレードアップ問題集（計算・図形：４月～8月に学習）
リトルくらぶ（8月から算数と国語）
2年：教科書ワーク（2年生に上がる前の1月～3月でサラッと算数を1年分予習）
Z会グレードアップ問題集（計算・図形：４月～8月に学習）
リトルくらぶ（1年間通して算数と国語。でも国語は文章題なかなかできず）
算数と国語を同時に伸ばすドリル（長男お気に入りで毎日コツコツやっていた）
3年：教科書ワーク（3年生に上がる前の1月～3月でサラッと算数を1年分予習）
トップクラス問題集（標準・算数2年生分：4月・５月で統一テスト前の復習）
Z会グレードアップ問題集（計算・図形：6月～10月で学習したが、彼のレベルが上がったのか、簡単すぎるように感じて、正答率が高かったため、途中でやめた）
リトルくらぶ（1年間を通して算数と国語）
四谷大塚 新4年生準備講座 冬期講習
これだけコツコツやって、さすがに算数は伸びるよな…って思いましたが、国語はあまり力を入れられずだったので、成績の開きが出てしまいました…。なので、今後の課題は「国語の長文読解と漢字」というところです。漢字に関しては、できていると思っていたら、男の子特有の「字が汚い」「なんとなく覚えてる」が発動し始めたので、しっかり覚えてもらえるよう、小テストを繰り返しやっていける4年生にしていきたいなと思います。
周りの人が「それだけ勉強してたらそりゃできるようになるよ」と言われるくらいコツコツがんばった長男本人の地頭力と努力の結果だとは思うのですが、塾なしで、3年がんばった結果、サピックスの入塾テストも余裕で合格できるし（ちなみにサピだったら１６クラスの真ん中のクラスからスタートだそうです。もっと下からかと思ってたのでびっくり。新4年生準備講座はサピも四谷も一番上のクラスでした。一般生の中だから当たり前だろうけど）、四谷大塚でもトップクラスで講習会を受けられる…なんてこともあったので、1年生の6月に「公立小学校の勉強だけじゃなく、受験するっていきなり言って困らないレベルを目標に勉強しよう！」って舵を切り替えて本当に良かったです。
新1年生準備講座を受けるためには、幼稚園年長夏までにひらがなと数字と数の分解…は絶対に完了しておいた方がいいです。やるなら小さいころから…って思いました。やっぱりそこからスタートは始まってるんだなと、次男はそのスタートラインにも立てなそうでちょっと悲しくなってますが、彼は彼のペースで勉強させていきたいと思います！長男は勉強で自分自身に自信がついたように、次男にも何か自分自身に自信がつけられるものが見つかるといいな…と思っています。
さて、2月から4年生！何をするか全く決めてませんが(笑)4年生からは理科と社会も入ってきます。塾に通塾するのであれば、1時間×６コマの勉強時間が自動的に確保されますが、たぶん通わない（通えない）ので、自宅学習ということになると思います。私としては、がっつり塾で勉強して、高みを長男とみてみたい…とも思うのですが、それは経済的な問題もクリアしないといけないし…（特待取れるほど優秀じゃないので）
そうなるとワーママの私が、がんばるはがんばるけど、思春期近くなり、気を抜くとダラダラする息子（今、帰ってきて、まずアイス…そしてアイス2本目食べてます…宿題始めるのかなー？）とどうやって6時間の勉強時間を確保するか…至難の業です。
いろいろネットを見ていると、理社は「予習シリーズ＋スタディサプリ」っていう方法がよさそうだし、算数はきっと息子のことだから、予習シリーズの解説読めば進められる…問題は国語…はぁ…どうしよう、ここが鬼門です。
四谷大塚のテストコース（通信にするか、通塾にするかは迷ってる）っていう１週間の勉強をテストで確認→復習して定着っていうのを申し込むかどうかも迷ってるし（国語ダメだけど、算数は市販で過去問うってるっていうから、それでもよくない？とか思ったり）。どこにお金をかけるか、どこは自力でやるかの見極めをつけつつ、来年（新5年生）になるときにも、まだ偏差値60（できれば組分けテストで）をキープできるような子でいてもらえたらいいなぁと思ってます（できるかなー？どうだろうなー？（不安））
